martes 8 de septiembre
de 18.45 a 20.45
SUSURROS EN EL SARMIENTO
(un taller de lectura y escritura)
CAPACITACIÓN DOCENTE
(otro taller de lectura y escritura)
jueves, 3 de septiembre de 2009
martes, 7 de julio de 2009
de "novela histórica"
Biografías en el cementerio
Los epitafios son inscripciones que se colocan sobre las tumbas o en las lápidas. Los clásicos aparecen escritos en verso o en prosa y expresan alabanzas a una persona fallecida. Los siguientes son algunos de los epitafios que cuentan la historia de un pequeño pueblo de los Estados Unidos a través de sus habitantes. Entre los habitantes se establecieron relaciones oficiales y clandestinas que se revelan en estos epitafios, muchas veces a modo de confesión.
Spoon River
Chase Henry *
Fui en vida el borracho del pueblo;
al morir, el cura me negó el entierro
en sagrado.
Lo cual resultó una suerte para mí.
Pues este terreno lo compraron los protestantes
y en él enterraron mi cuerpo
junto a la tumba del banquero Nicholas
y su esposa Priscilla.
Consideren, oh almas prudentes y piadosas,
cómo las contrarias corrientes de la vida
pueden honrar a muertos de vida vergonzosa.
*Frank (Chase) Henry (1855-1903) fue el borracho local... (fue además) quien incendió el edificio del tribunal.
Harry Carey Goodhue
Nunca les pareció raro, estúpidos de Spoon River,
que Chase Henry votara en contra de las tabernas
para vengarse de que no lo dejaran entrar en ellas.
Pero ninguno de ustedes tuvo la agudeza
de comprender por dónde iba yo a descubrir
que yo era hermano espiritual de Chase. (...)
El juez Somers
¿Cómo es posible, díganme,
que yo, que era el más sabio de los abogados,
que me sabía el Blackstone y el Coke *
casi de memoria, que hice el mejor discurso
jamás oído en el tribunal, y que escribí
un sumario elogiado por el Magistrado Breese,
cómo es posible, díganme,
que yazga aquí, sin una señal, olvidado,
mientras Chase Henry, el borracho del pueblo,
tiene un bloque de mármol con una urna encima, en la que la naturaleza,
con irónico humor, ha plantado un hierbajo que da flores?
*Willian Blackstone (1723 – 1780) y Edward Coke (1552 – 1634) son juristas clásicos ingleses, autores de libros usados como textos.
Richard Bone
Recién llegado a Spoon River
yo no sabía si lo que me decían
era verdadero o falso.
Me traían el epitafio
y, mientras yo trabajaba, se entretenían por el taller,
diciendo “Era ran amable”, “Era maravilloso”,
“La más dulce de las mujeres”, “Era un verdadero cristiano”.
Y yo les grababa lo que querían,
sin saber si era verdad.
Con el tiempo, ya más hecho a vivir entre la gente de aquí,
sabía hasta que punto el epitafio que me encargaban respondía a la vida del muerto.
Pero yo seguía grabando lo que me pagaban que grabara,
y, así, me hice cómplice de las falsas crónicas
de las lápidas,
como hace el historiador que escribe
sin saber la verdad
o porque lo presionan para que la oculte.
Edgar Lee Masters, Antología de Spoon River, Madrid, Cátedra, 1993.
Los epitafios son inscripciones que se colocan sobre las tumbas o en las lápidas. Los clásicos aparecen escritos en verso o en prosa y expresan alabanzas a una persona fallecida. Los siguientes son algunos de los epitafios que cuentan la historia de un pequeño pueblo de los Estados Unidos a través de sus habitantes. Entre los habitantes se establecieron relaciones oficiales y clandestinas que se revelan en estos epitafios, muchas veces a modo de confesión.
Spoon River
Chase Henry *
Fui en vida el borracho del pueblo;
al morir, el cura me negó el entierro
en sagrado.
Lo cual resultó una suerte para mí.
Pues este terreno lo compraron los protestantes
y en él enterraron mi cuerpo
junto a la tumba del banquero Nicholas
y su esposa Priscilla.
Consideren, oh almas prudentes y piadosas,
cómo las contrarias corrientes de la vida
pueden honrar a muertos de vida vergonzosa.
*Frank (Chase) Henry (1855-1903) fue el borracho local... (fue además) quien incendió el edificio del tribunal.
Harry Carey Goodhue
Nunca les pareció raro, estúpidos de Spoon River,
que Chase Henry votara en contra de las tabernas
para vengarse de que no lo dejaran entrar en ellas.
Pero ninguno de ustedes tuvo la agudeza
de comprender por dónde iba yo a descubrir
que yo era hermano espiritual de Chase. (...)
El juez Somers
¿Cómo es posible, díganme,
que yo, que era el más sabio de los abogados,
que me sabía el Blackstone y el Coke *
casi de memoria, que hice el mejor discurso
jamás oído en el tribunal, y que escribí
un sumario elogiado por el Magistrado Breese,
cómo es posible, díganme,
que yazga aquí, sin una señal, olvidado,
mientras Chase Henry, el borracho del pueblo,
tiene un bloque de mármol con una urna encima, en la que la naturaleza,
con irónico humor, ha plantado un hierbajo que da flores?
*Willian Blackstone (1723 – 1780) y Edward Coke (1552 – 1634) son juristas clásicos ingleses, autores de libros usados como textos.
Richard Bone
Recién llegado a Spoon River
yo no sabía si lo que me decían
era verdadero o falso.
Me traían el epitafio
y, mientras yo trabajaba, se entretenían por el taller,
diciendo “Era ran amable”, “Era maravilloso”,
“La más dulce de las mujeres”, “Era un verdadero cristiano”.
Y yo les grababa lo que querían,
sin saber si era verdad.
Con el tiempo, ya más hecho a vivir entre la gente de aquí,
sabía hasta que punto el epitafio que me encargaban respondía a la vida del muerto.
Pero yo seguía grabando lo que me pagaban que grabara,
y, así, me hice cómplice de las falsas crónicas
de las lápidas,
como hace el historiador que escribe
sin saber la verdad
o porque lo presionan para que la oculte.
Edgar Lee Masters, Antología de Spoon River, Madrid, Cátedra, 1993.
a. Los epitafios en forma de poema cuentan la historia del pueblo de Spoon River por medio de las biografías de sus habitantes. ¿Se puede decir que son verdaderas biografías? ¿Por qué? ¿Qué anomalías presentan respecto del modelo clásico?
b. Teniendo en cuenta el contenido del epitafio de Richar Bone, imaginen quién lo escribió y quién seguirá escribiendo los epitafios después de su muerte.
c. Parece que Henry Chase era un personaje muy conocido en Spoon River. A partir de la información que ofrecen los epitafios, escriban su biografía. Decidan previamente si lo presentarán como héroe o antihéroe.
d. Imaginen la historia ficcional de un pequeño pueblo de la Argentina y cuenten su historia a partir de los epitafios de sus habitantes. Imaginen personalidades muy típicas, con nombres adecuados a cada caso.
b. Teniendo en cuenta el contenido del epitafio de Richar Bone, imaginen quién lo escribió y quién seguirá escribiendo los epitafios después de su muerte.
c. Parece que Henry Chase era un personaje muy conocido en Spoon River. A partir de la información que ofrecen los epitafios, escriban su biografía. Decidan previamente si lo presentarán como héroe o antihéroe.
d. Imaginen la historia ficcional de un pequeño pueblo de la Argentina y cuenten su historia a partir de los epitafios de sus habitantes. Imaginen personalidades muy típicas, con nombres adecuados a cada caso.
de "cuento policial"
Te contamos anteriormente que la historieta que acabamos de leer está basada en un relato original de Rodolfo Walsh. Sucedió que estuvimos de mudanza en la editorial, la copia del relato original se nos perdió y para que nuestro jefe no se entere tenemos que recurrir a tu ayuda.
Necesitamos que escribas un relato policial que cuente la historia de “Tres portugueses bajo un paraguas (sin contar el muerto)”. Te ayudamos un poco: tenés que basarte en todos los datos que te ofrece la historieta como el escenario del crimen y los personajes sospechosos. También, pueden serte muy útiles las preguntas que acabás de pensar en el punto anterior. Podés contar la historia desde el punto de vista del detective, Daniel Hernández o elegir el punto de vista de uno de los portugueses.
Necesitamos que escribas un relato policial que cuente la historia de “Tres portugueses bajo un paraguas (sin contar el muerto)”. Te ayudamos un poco: tenés que basarte en todos los datos que te ofrece la historieta como el escenario del crimen y los personajes sospechosos. También, pueden serte muy útiles las preguntas que acabás de pensar en el punto anterior. Podés contar la historia desde el punto de vista del detective, Daniel Hernández o elegir el punto de vista de uno de los portugueses.
de ¿vamos al cine?
a. Si tuviéramos que plantear la muerte de Marion de otra manera, que se vea desde otro lugar (ej.: desde alarma homicida, o desde el punto de vista del asesino). ¿Se te ocurren otros planos, diferentes a los que vemos en la película?
b. Escribí la didascalia de una escena de Psicosis que no aparezca en la película. Podés agregar personajes, cambiar la acción, darle un giro diferente la historia, etc.
b. Escribí la didascalia de una escena de Psicosis que no aparezca en la película. Podés agregar personajes, cambiar la acción, darle un giro diferente la historia, etc.
de "la historieta"
La metaficción es una forma literaria en la que se dejan al descubierto mecanismos con los que se construye ficción. ¿Contar cómo se escribe ficción en un relato ficcional? Por ejemplo, una novela que cuenta cómo un escritor escribe su biografía es una novela construida desde la metaficción; algo así como ver un cuadro en el que un pintor pinta un cuadro.
.
Reflexionen acerca de cómo es posible que convivan en el mismo texto cuento la crónica y el policial. ¿Cómo se combinan? ¿Uno contiene a otro o son independientes? ¿Están yuxtapuestos o subordinados?
¿Cuáles son los pasos que sigue el narrador para reconstruir la escena callejera del hombre muerto a puntapiés?
¿Qué es lo que revela, a tu criterio, el texto en relación con la actividad de la escritura?
NUESTRO PROPIO FOTORELATO METAFICCIONAL… ¡SÍ!
Ahora les proponemos que piensen en grupo el argumento de un cuento policial que tenga como único escenario “la escuela”. Piensen en los componentes que tiene que tener un cuento de este género.
Una vez que hayan desarrollado la idea van a empezar a definir la estructura narrativa, los escenarios, los actores y los diálogos. A diferencia de lo que hicieron con la historieta, en lugar de dibujar las secuencias narrativas, van a sacar fotos. Cada fotograma representará una viñeta. Recuerden que en cada fotograma deberían incorporar globos o cartuchos, si fuera necesario, para lo cual deben prever la distribución de los elementos en el cuadro. También deben pensar en los tipos de planos para cada punto de vista; la iluminación de los espacios para recrear las sensaciones que quieran transmitir; la combinación de los colores en cada toma, etc.
¡Pero lo mejor…! es que el desarrollo del fotorelato debe dar cuenta del proceso de creación del mismo. Es decir, deberán pensar en una historia en la que se narre cómo idearon y produjeron este cuento policial. La primera foto podría representar este mismo momento en el que leen la consigna y comienzan a trabajar ¡SUERTE!
de "la dictadura al teatro para entender la historia"
Después de observar el Cuadro de Kowzan: Dividir la clase en 5 grupos, y de acuerdo a la escena que cada grupo eligió: aquí puede seguirse discutiendo la idea de metáfora y de tipo de teatro…
- Un grupo trabajará la Iluminación en la escena (luz que le darían a la escena, actores, cómo sería esa luz. Cómo sería la luz del grito silencioso. Cómo va a ser la luz del final, cuando Ada quiere comerse a Titino ).
- Otro grupo trabajará con el Maquillaje (qué elementos usaría para maquillar a Ada. La maquillarían como a un vampiro? Cómo a una seductora? Una mujer caníbal? Cómo maquillarían al actor? )
- Otro: tipo de escenografía (qué bar sería el Bar de Ada ¿cómo un bar de recoleta? ¿de algún pueblo? ¿dentro de una villa?)
- Cuatro grupo: sonido y música
- Último grupo: vestuario ( cómo podrían rellenar a la actriz para que parezca más gorda? Qué tipo de ropa le pondrían? Cómo vestirían al actor?)
- Un grupo trabajará la Iluminación en la escena (luz que le darían a la escena, actores, cómo sería esa luz. Cómo sería la luz del grito silencioso. Cómo va a ser la luz del final, cuando Ada quiere comerse a Titino ).
- Otro grupo trabajará con el Maquillaje (qué elementos usaría para maquillar a Ada. La maquillarían como a un vampiro? Cómo a una seductora? Una mujer caníbal? Cómo maquillarían al actor? )
- Otro: tipo de escenografía (qué bar sería el Bar de Ada ¿cómo un bar de recoleta? ¿de algún pueblo? ¿dentro de una villa?)
- Cuatro grupo: sonido y música
- Último grupo: vestuario ( cómo podrían rellenar a la actriz para que parezca más gorda? Qué tipo de ropa le pondrían? Cómo vestirían al actor?)
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